Переваги та недоліки використання ІКТ.

Мій досвід роботи з молодшими школярами дозволяє зробити такі висновки: 1.Застосування сучасних інформаційних технологій у початковій школі сприяє більш активному і свідомому засвоєнню учнями навчального матеріалу 8 з математики, природознавства, української мови, предметів художньоестетичного циклу. 2. Оволодіння елементами комп'ютерної грамотності не викликає суттєвих труднощів у молодших школярів. При цьому комп'ютерні ігрові програми сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу, створюють позитивне емоційне ставлення учнів до діяльності, опосередкованої комп'ютером. 3. В процесі комп'ютерно-ігрової діяльності виникає «кооперуючий ефект». Учні у грі проти комп'ютера допомагають, як правило, несвідомо один одному. Шукають раціональні способи організації сумісних дій, навіть в тому випадку, коли така задача їм не ставиться в явному вигляді. 4. Навчаючі і контролюючі програми, програми-тести, програмиредактори стимулюють інтерес молодших школярів до навчальної діяльності, сприяють формуванню логічного, творчого мислення, розвитку здібностей учнів. 5. Використання інформаційних технологій на уроках в початковій школі є одним з найсучасніших засобів розвитку особистості молодшого школяра, формування інформаційної культури. Маю підстави вважати, що комп'ютер дозволить більш глибоко розвити резерви дитини, дасть змогу вчителю працювати творчо, ініціативно, з більшою професійною майстерністю. Але поряд з перевагами використання ІКТ існують недоліки та проблеми: 1. Немає комп'ютера в домашньому користуванні багатьох учнів і вчителів. 2. Існує ймовірність, що, захопившись застосуванням ІКТ на уроках, учитель перейде від розвивального навчання до навчання наочноілюстративним методом. Шляхи подолання цих недоліків я бачу в освоєнні кожним вчителем комп'ютера, використання на уроках інтерактивних і інноваційних форм і 9 методів роботи, відведення у робочому графіку вчителів більше часу для дослідження можливостей Інтернету.